幸福=充实（精神上有成就，物质上宽裕）+闲适（没有过强的外在压力，没有内在的紧张）

　　幸福“四有”：心中有盼头，手中有事做，身边有亲友（欣赏），家中有积蓄。教师是幸福的，才能创造幸福的课堂。

　　优质教育一定源于善好生活。善：体面、有尊严、正直、不感不忧不惧，既善又好的生活之上。

昨天去六一班听课，在班级的小书架上发现了《特别的女生撒哈拉》，早已从各种途径听说了这本被誉为“美国版‘小豆豆’”的儿童小说的大名，完全是为着功利性的目的，让孩子读，请老师推荐给孩子读，呵，总得自己先有所了解吧。于是，沐着明媚的冬日暖阳，用了半天的时间读完了他！

一个在学校不发言，不做作业，觉得世上没有人真正了解真正的自己，在公共空间里拒绝和别人一样生活的女孩，有着一个以沙漠命名的特别的名字——撒哈拉。因为父亲对他们母女的离弃，因为无法与人勾通的痛苦……在校方眼里，她成了一个需要“特别辅导”的问题学生，在同学眼里，她是“特别的撒哈拉”。可就是这个公众映象中的障碍儿童，却疯狂地迷恋着阅读，梦想着自己能当作家。老师“波迪小姐”帮助她一步步打开心门，找到了适合自己的鞋码。

运动会在周五拉下了帏幕，发几张照片让平静的湖面再荡几圈微波。

以下是参加两人三足亲子运动的一三班的三组选手（嘻，处理的时候剪得有点变形了，帅哥和美女莫怪哈）：

比赛开始了

晚上上完自习回来，从当当网上买的《嘻哈农场》和《不一样的卡梅拉》老公已经从邮局拿回来了，呵，和儿子一起爱不释手啊，翻翻这本，看看那本，哪本都好有趣，加上前几天到的两套，家里又有十几本没看的书了。问儿子：“你今天晚上想看哪本？”想了半天，决定还是把没读完的小蜜瓜读完了来。

   这段时间和儿子一起在读一本儿童小说《一年级的小蜜瓜》，昨天晚上读到第五章《大人们在说谎》，说小蜜瓜问妈妈：“妈妈，我是怎么来的？”妈妈迟疑了一下，说：“你是我从大街上捡回来的。”小蜜瓜觉得不相信，又去问爸爸，奶奶和外婆，他们有说是从医院抱回来的，有说是从花生里磞出来的，有说是从垃圾堆捡回来的。小蜜瓜想：健康课上，老师说小朋友是妈妈生出来的，大人们怎么都在说谎呢？“