今天终于上完年级的研讨课了，总算可以轻松下了。但是这堂课带给我的启示却对我将来的教学有很多的思考。或许只有通过这种公开课，才能让我更清楚的知道自身的缺点，并想办法解决他。

上了这堂课，许多好心的老师都提出我上课的语速太快了，并且缺乏轻重缓急，感觉一堂课下来自己都在唱高调，让听的老师和同学都感觉很累。这的确是我的老毛病啊，上课不是太低沉就是太高昂，没有吸引听众的抑扬顿顿挫的语调。看来自己真要多听听有经验老师的课和一些教学录像，让自己渐渐从这种局面中拯救出来。

此外，大板块教学还没有太真正地落实好，感觉整个课堂板块教学不明显，环节之间的联系、过渡不够自然，缺乏趣味性，所以感觉整个课堂有点零碎，没有突出重难点。另外自己还没有完全放开，有点紧张。这些的确都是我存在的问题，自己真要逐渐地改善自己、提升自己才行啊！

自己也会在以后的备课中，争取根据孩子的认知水平和兴趣爱好来备课，并且备课时确定好本课的教学目标，根据教学目标采取不同的方式来落实自己的教学任务，多让学生参与到课堂当中来，此外尽量用一些儿童化的语言，趣味性的环节让孩子真正走进课堂，让孩子真正成为课堂的主人。

路漫漫其修远兮，我将上下而求索！